童年夢想 文學(xué)為經(jīng)——專訪“勤徑千里馬?課文作家作品系列”主編及部分作家

由中國文字著作權(quán)協(xié)會文學(xué)總監(jiān)王子君和海南出版社黑龍江分社社長李智主編的“勤徑千里馬·課文作家作品系列”（12冊）近日由黑龍江朝鮮民族出版社出版，哈爾濱勤為徑圖書經(jīng)銷有限公司發(fā)行。

叢書著力于推薦文著協(xié)優(yōu)秀會員作品，精選了部編版語文教材課文作家葉圣陶、夏輦生、張秋生、高洪波、吳然、冰心、汪曾祺、巴金、徐志摩、葉君健、郭沫若、馮驥才、豐子愷、魯迅、老舍等名家名作數(shù)百篇。這些中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)名家的兒童文學(xué)作品，給少年兒童帶來一個個懷舊的經(jīng)典故事、難忘的閱讀體驗。全系列內(nèi)容涵蓋了從一年級的兒童詩歌到六年級的散文敘事，體裁多樣，題材豐富。另外，叢書還收錄了適合孩子們閱讀的非課本作家作品，以拓展孩子們的思路，開闊孩子們的視野。

近日，本報記者采訪了“勤徑千里馬·課文作家作品系列”的主編王子君女士和李智先生，請他們談一談對編選和入選這套叢書的心路歷程。同時對有作品收入?yún)矔膸孜环钦n本作家也作了簡短采訪。

王子君

叢書主編，當(dāng)代作家、編劇，中國作家協(xié)會會員，中國文字著作權(quán)協(xié)會文學(xué)總監(jiān)

2019年10月，接到李智先生邀請我主編這套共12冊的“課文作家作品系列”叢書時，我很忐忑。這套叢書的要求是“重在引發(fā)閱讀興趣，感受漢語之美，提升語文素養(yǎng)。選文體現(xiàn)經(jīng)典性、可讀性和語文性的結(jié)合”。更為具體的要求，其中兩條是“選擇‘部編版’教材中的知名作家；所選知名作家作品需符合每年級學(xué)生的閱讀能力。”在文著協(xié)張洪波總干事的大力鼓勵和支持下，我壯著膽子接下了這個任務(wù)，深感責(zé)任重大。那時候，我剛完成一篇訪問全俄海洋兒童中心的散文創(chuàng)作，深刻認(rèn)識到兒童是愛的永恒春天。對于主編這套面向1～6年級孩子的叢書，本能地產(chǎn)生一種使命感。

我一直認(rèn)為，一個人獨立的思想、勇敢的精神、堅強的個性、健全的人格等素質(zhì)的養(yǎng)成，小學(xué)階段是非常關(guān)鍵的。而孩子們的成長關(guān)系著人類的未來。培養(yǎng)孩子什么樣的精神？我們的選文除了要提高孩子們的語文素養(yǎng)，還應(yīng)該有助于提升他們探索與追求、幻想與思考的能力。或許這個機會是承載我對兒童愛心、對理想未來的一個平臺，我必須全力以赴做好主編這件事。

我們以單人作品集為主，部分多人合集的形式組織編選叢書。其中合集以一位或兩位課文名家作品為重頭，幾位非課文作者加入。而且，在書名環(huán)節(jié)，我們做了精心的研究，既要符合孩子們的興趣，又要有新鮮感，還要是作者的某篇作品篇名。最終，共20位現(xiàn)當(dāng)代名家作品使得12冊的“勤徑千里馬·課文作家作品系列”完美呈現(xiàn)。

本叢書文字作品全部通過文著協(xié)得到作者或權(quán)利人授權(quán)，不同的作者或權(quán)利人，對授權(quán)持不同的態(tài)度，不同的處理方式，但都是十分配合與支持。他們的認(rèn)真態(tài)度也大大增強了這套書的精準(zhǔn)性。其中，郭沫若先生的權(quán)利人郭平英和汪曾祺先生的權(quán)利人汪朗使我印象尤為深刻。他們讓我明白，對于大師的經(jīng)典之作，其篇名和字句，有些有著特定的背景和價值，編輯者不應(yīng)隨意改動。

在認(rèn)真組稿、廣泛閱讀、精心選編的過程中，我的心里越來越充滿快樂，主編這套書的過程，就是一個把愛、把美、把能量奉獻、傳承給孩子們的過程。

李智

叢書主編，海南出版社黑龍江分社社長，哈爾濱勤為徑圖書經(jīng)銷有限公司總經(jīng)理

兒童閱讀需要家長、學(xué)校、社會的正確引導(dǎo)。適齡兒童入學(xué)后，首先對課本上的作家會產(chǎn)生認(rèn)同感和崇拜感，進而會主動希望閱讀這些作家的其他作品。小學(xué)課本收入的名家作品是有限的，我們編選這套叢書的初衷就是把小學(xué)階段6～12歲孩子能夠讀懂的名家作品匯集起來，通過擴大名家作品的收錄范圍，增強孩子的閱讀興趣。這套書的編選我們注重了橫向和縱向的雙向延伸。在橫向上，增加了葉圣陶、豐子愷、冰心、巴金、魯迅、郭沫若、汪曾祺等知名課文作家的其他作品；在縱向上，增加了張慶和、王宗仁、王賢根、任啟亮、王子君、超俠等非課文作家的作品?，F(xiàn)階段市面上的兒童文學(xué)讀物激增，但質(zhì)量參差不齊，家長往往難以選擇。我們致力于打造“勤徑千里馬”品牌課外讀物，就是想通過知名作家作品推薦和讀者口碑傳播，形成規(guī)模化效應(yīng)，幫助家長為孩子選擇更好的課外讀物。

張慶和

詩人，作家，兒童文學(xué)作家，中國作家協(xié)會會員

兒童的閱讀能力需要循序漸進、逐步提高，同時還應(yīng)適當(dāng)拔高。我認(rèn)為用淺語寫作更適合兒童，同時我呼吁作家應(yīng)關(guān)注、理解，甚至參與有利于兒童成長的淺語寫作。這套叢書收入我的10篇短文，都是我淺語寫作的作品。

超俠

科幻、冒險、童書作家，影視編導(dǎo)

這套叢書選擇了孩子們喜聞樂見的童話、詩歌、科幻以及散文等體裁的作品，對提升孩子們的思想素養(yǎng)，提升他們的想象力，提升他們的文學(xué)水準(zhǔn)，都是很有意義的。現(xiàn)在的孩子，對于寫作或者作文總覺得挺難的，但是我相信，看了這套書以后，他們會從中獲得體悟，尋找到一些方法，特別是靈感的來源。我這篇《大俠西紅柿》，其實講述的是一個追尋自由又滿懷悲憫的故事。西紅柿為了同類生命的自由，寧可犧牲自我，也愿意付出一切。然而當(dāng)他看到了孩子們的痛苦，則選擇為孩子們放棄自己的生命。這是一種大無畏的、舍身成仁的精神，在我們今天可能稱之為雷鋒精神。我之所以寫這個故事，是希望孩子們從小就要有一種不畏強權(quán)、追尋自由的精神。即便是一個不起眼的瓜果，只要你有了這種精神，也能成為真正的大俠。

王宗仁

當(dāng)代散文家，中國散文學(xué)會名譽會長

孩子們對魯迅、巴金、郭沫若、茅盾等這些前輩文學(xué)大師的名字，大都熟悉。但多是只見其名不聞或少聞其聲。這套課文作家系列選用的他們的作品，就是他們的聲音，對孩子們學(xué)習(xí)文學(xué)，了解歷史和中國各個時期的社會生活，都是非常難得的教材。有幸我的幾篇散文被選入，能和孩子們交流，這是我很幸福的事，也是我今后創(chuàng)作的一份溫暖的動力。

王賢根

中國作家協(xié)會會員，中國散文學(xué)會理事，中國報告文學(xué)學(xué)會理事

童年記憶是我們創(chuàng)作的精神故鄉(xiāng)。對于一位作家，童年生活記憶是深刻的，也往往成為他創(chuàng)作的源泉，現(xiàn)當(dāng)代作家中這樣的事例屢見不鮮。這套叢書收入作品的眾多作家又一次驗證了童年生活所賦予他們的豐富多彩的文學(xué)底色。魯迅在《從百草園到三味書屋》《故鄉(xiāng)》等作品中塑造的閏土、祥林嫂、孔乙己等人物都反映了魯迅少年時期的所見所聞和深切感受。魯迅把他們以文字的形式表現(xiàn)出來，成為現(xiàn)當(dāng)代中國文學(xué)史上獨具特色的鮮活人物形象。巴金的眾多精短散文，也是以少年的眼光觀察、審視自然界的客觀現(xiàn)象，又以生動形象的語言描述出來，為中小學(xué)生喜聞樂見。如本套叢書中王宗仁的《母親的石榴樹》，張慶和的《關(guān)于狼的記憶》，任啟亮的《故鄉(xiāng)的田野》，王子君的《我的小鳥兒飛了》，我自己的《春筍破土?xí)r》，都是這類美文。

審美是所有藝術(shù)的共同趨向。我們要把美的情趣、美妙的文字呈現(xiàn)給孩子們，讓他們的思緒在美好的氛圍中飛翔起來。兒童少年具有鮮活的本真，對外界有著極強的好奇與興趣，具有趣味性的文學(xué)作品，才能滿足孩子們的需求。這種趣味性的作品，首先是美的，對心靈能起到陶冶的作用，這也是藝術(shù)所追求的。富于美的、有情趣的、有昂揚精神的文學(xué)作品，孩子們一定會喜歡。如本套叢書中超俠的《大俠西紅柿》。

任啟亮

當(dāng)代散文家，曾任北京華文學(xué)院院長、國務(wù)院僑辦副主任、國家語言文字工作委員會委員

對于6～12歲的孩子們來說，適合他們閱讀的書才是最好的書，這套叢書就是適合他們的。首先，叢書給他們提供了正能量，書中文章沒有說教，沒有講大道理，而是用文字去教會他們觀察生活、感受世界，給他們一個健全的心智。其次，叢書適合不同年齡孩子的特點，適合各年齡段的認(rèn)知、理解能力。第三，叢書適合孩子心理成長發(fā)育的需要，他們的心智正在趨于成熟，世界觀正在形成，他們走向社會需要什么樣的引導(dǎo)，正是這套叢書給出的答案。

本套叢書之《有魔力的鏟子》作者，中國作家協(xié)會副主席、中國作家協(xié)會兒童文學(xué)委員會主任高洪波在為本套叢書所作的推薦語中說，“孩子的心是透明的世界、純真的圣地。他們的眼睛注視著的一切事物，是由歡樂的憧憬和好奇的幻想交織成的光譜。好的作品就是這種光譜，能在孩子和孩子們的世界里，搭起一座美好的橋梁?！?

采訪結(jié)束后，記者仔細翻閱這套叢書，感覺這套真正用心編選、編輯的面向孩子們的課外讀物，為孩子們提供了一個光譜，必將在孩子和孩子們的世界里搭起一座美好的橋梁。

(編輯：映雪）