年輕人“花式”演繹紅樓夢

  來源:北京日報王廣燕2022-04-18
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核心提示:最近,1987版電視劇《紅樓夢》中林黛玉的懟人話語在網絡上翻紅,許多網友模仿黛玉語言風格造句引發(fā)熱議,折射出《紅樓夢》在當代年輕人中的影響力。在許多高校,紅學研究社

最近,1987版電視劇《紅樓夢》中林黛玉的懟人話語在網絡上翻紅,許多網友模仿黛玉語言風格造句引發(fā)熱議,折射出《紅樓夢》在當代年輕人中的影響力。在許多高校,紅學研究社團蓬勃發(fā)展,不止于傳統(tǒng)的讀書會、講座活動,更以創(chuàng)意設計解讀《紅樓夢》,為這部經典名著寫下當代年輕人的注腳。

  紅樓文創(chuàng)家具成畢業(yè)設計

  來自中央美術學院的95后學生許軍杰,是一位不折不扣的老“紅迷”。他從2008年開始讀《紅樓夢》,至今已經十四年。為了“追夢”,他曾在2017年人民大會堂“1987,我們的紅樓夢”主題音樂會的前一天搶到票奔至北京,“當聽到熟悉的《葬花吟》前奏響起時,我不禁淚目”。

  本科畢業(yè)時正值許軍杰與《紅樓夢》相伴十年,他干脆將畢業(yè)作品創(chuàng)作成《紅樓非樓 織夢成幾——紅樓文創(chuàng)家具》,以“釵”為靈感,用當代設計語言解讀紅樓夢文化。來到央美讀研后,恰逢國博展出“隻立千古——《紅樓夢》文化展”,他對一幅清代繪制的《大觀園圖》魂牽夢繞,每周必看,在十天內寫下了兩萬多字的研究文章,被《中國國家博物館館刊》刊發(fā)?!啊都t樓夢》繪畫是我非常關注的研究方向,我希望可以發(fā)揮專業(yè)長處,繼續(xù)做研究?!?

  在許多高校,紅學選修課成為大家的熱門搶課對象。此前,南京大學文學院“《紅樓夢》研究”這門課在網絡爆紅,“如何證明自己是《紅樓夢》的作者”等神題受到網友熱議。“我們有一門選修課《紅樓夢與健康文化》,選課的同學很多,在老師帶領下從醫(yī)藥視角來品讀紅樓?!痹诒本┐髮W臨床醫(yī)學專業(yè)就讀的姜東鑫告訴記者,有趣又有干貨的紅學課程深受同學們喜愛。

  仿妝繪畫小劇場多姿多彩

  2019年,許軍杰在校內成立了央美紅學社,并與北大、清華、人大等高校紅學社團聯(lián)誼交流。在央美此前舉辦的《紅樓夢》繪畫設計創(chuàng)作競賽中,從繪畫、雕塑到CG插畫、攝影作品,各種藝術創(chuàng)作異彩紛呈——有的學生模仿《紅樓夢》中的釵黛造型,化出惟妙惟肖的仿妝;有的學生創(chuàng)作出代表金陵十二釵的十二片葉狀雕塑,抒發(fā)對《紅樓夢》女性命運的哀嘆;還有學生將《紅樓夢》與《千里江山圖》結合,繪出“琉璃世界白雪紅梅”的青春群像。

  近年來,越來越多高校建起紅學社。北京大學醫(yī)學部紅樓夢研究協(xié)會成立于2017年,帶頭成立協(xié)會的席蕾介紹,自己重讀《紅樓夢》時偶然和兩個同學交流起來,發(fā)現(xiàn)北醫(yī)還沒有紅學社,“于是我們仨決定成立一個,我們問了一些認識的同學,發(fā)現(xiàn)有很多人對《紅樓夢》感興趣?!鄙鐖F曾組織去天壽陵園為陳曉旭(1987版林黛玉扮演者)掃墓,去北京植物園參觀曹雪芹紀念館,制作長相依編織手鏈、書簽等。“在社團文化節(jié)上,有社員搖扇繪畫而后落筆‘花謝花飛花滿天’,又有古裝佳人仿妝黛玉,制燈謎猜燈謎,大家沉浸其中不亦樂乎?!?

  來自清華大學新雅書院的何潤琪表示,學校紅學社團曾舉辦音樂會,演奏《紅樓夢》經典曲目,并組織為《紅樓夢》電視劇配音、《紅樓夢》小劇場等活動,為師生提供多形式的紅樓視聽盛宴?!拔覀冞€定期舉辦知識競賽、講座沙龍等,紅樓夢文化豐富了我們的精神生活,也讓同學關系更加親近?!?

  大學生成紅學“生力軍”

  林黛玉有了愛稱“林懟懟”,鳳辣子與沙僧斗嘴“夢幻聯(lián)動”……如今,在嗶哩嗶哩等視頻網站上,有許多網友二次創(chuàng)作剪輯的《紅樓夢》相關視頻,俏皮的彈幕中飽含年輕一代對《紅樓夢》的喜愛?!按髮W生是嗶哩嗶哩等視頻網站的主要用戶群體,這些創(chuàng)意十足的剪輯作品深受大家歡迎。”姜東鑫說道。

  “紅樓夢文化傳播在當下的形式是多種多樣的,美術創(chuàng)作、話劇編排還有盲盒IP開發(fā)等等,可以說前景非常廣闊?!痹谠S軍杰看來,大學生是參與經典文化傳承與創(chuàng)新的重要力量,“不同學??梢酝怀龈髯蕴厣l(fā)揮更多創(chuàng)意,但需要注意的是要對經典文學抱著尊重的態(tài)度,無底線的惡搞不可取。”

  “大學生對于新的傳播方式和渠道的掌握能力強,可以在經典文學的傳播和弘揚方面發(fā)揮許多作用。”中國人民大學紅樓夢研究會的吳月紅說,紅學在大學的研究熱度仍然有待提升,雖然很多學生接觸過《紅樓夢》,但完整閱讀過的人仍然較少,“面對當前短視頻、直播等新媒介的發(fā)展,我們需要發(fā)揮優(yōu)勢,更好地弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,推進文化傳承創(chuàng)新。”

  最近,1987版電視劇《紅樓夢》中林黛玉的懟人話語在網絡上翻紅,許多網友模仿黛玉語言風格造句引發(fā)熱議,折射出《紅樓夢》在當代年輕人中的影響力。在許多高校,紅學研究社團蓬勃發(fā)展,不止于傳統(tǒng)的讀書會、講座活動,更以創(chuàng)意設計解讀《紅樓夢》,為這部經典名著寫下當代年輕人的注腳。

  紅樓文創(chuàng)家具成畢業(yè)設計

  來自中央美術學院的95后學生許軍杰,是一位不折不扣的老“紅迷”。他從2008年開始讀《紅樓夢》,至今已經十四年。為了“追夢”,他曾在2017年人民大會堂“1987,我們的紅樓夢”主題音樂會的前一天搶到票奔至北京,“當聽到熟悉的《葬花吟》前奏響起時,我不禁淚目”。

  本科畢業(yè)時正值許軍杰與《紅樓夢》相伴十年,他干脆將畢業(yè)作品創(chuàng)作成《紅樓非樓 織夢成幾——紅樓文創(chuàng)家具》,以“釵”為靈感,用當代設計語言解讀紅樓夢文化。來到央美讀研后,恰逢國博展出“隻立千古——《紅樓夢》文化展”,他對一幅清代繪制的《大觀園圖》魂牽夢繞,每周必看,在十天內寫下了兩萬多字的研究文章,被《中國國家博物館館刊》刊發(fā)?!啊都t樓夢》繪畫是我非常關注的研究方向,我希望可以發(fā)揮專業(yè)長處,繼續(xù)做研究。”

  在許多高校,紅學選修課成為大家的熱門搶課對象。此前,南京大學文學院“《紅樓夢》研究”這門課在網絡爆紅,“如何證明自己是《紅樓夢》的作者”等神題受到網友熱議?!拔覀冇幸婚T選修課《紅樓夢與健康文化》,選課的同學很多,在老師帶領下從醫(yī)藥視角來品讀紅樓?!痹诒本┐髮W臨床醫(yī)學專業(yè)就讀的姜東鑫告訴記者,有趣又有干貨的紅學課程深受同學們喜愛。

  仿妝繪畫小劇場多姿多彩

  2019年,許軍杰在校內成立了央美紅學社,并與北大、清華、人大等高校紅學社團聯(lián)誼交流。在央美此前舉辦的《紅樓夢》繪畫設計創(chuàng)作競賽中,從繪畫、雕塑到CG插畫、攝影作品,各種藝術創(chuàng)作異彩紛呈——有的學生模仿《紅樓夢》中的釵黛造型,化出惟妙惟肖的仿妝;有的學生創(chuàng)作出代表金陵十二釵的十二片葉狀雕塑,抒發(fā)對《紅樓夢》女性命運的哀嘆;還有學生將《紅樓夢》與《千里江山圖》結合,繪出“琉璃世界白雪紅梅”的青春群像。

  近年來,越來越多高校建起紅學社。北京大學醫(yī)學部紅樓夢研究協(xié)會成立于2017年,帶頭成立協(xié)會的席蕾介紹,自己重讀《紅樓夢》時偶然和兩個同學交流起來,發(fā)現(xiàn)北醫(yī)還沒有紅學社,“于是我們仨決定成立一個,我們問了一些認識的同學,發(fā)現(xiàn)有很多人對《紅樓夢》感興趣?!鄙鐖F曾組織去天壽陵園為陳曉旭(1987版林黛玉扮演者)掃墓,去北京植物園參觀曹雪芹紀念館,制作長相依編織手鏈、書簽等。“在社團文化節(jié)上,有社員搖扇繪畫而后落筆‘花謝花飛花滿天’,又有古裝佳人仿妝黛玉,制燈謎猜燈謎,大家沉浸其中不亦樂乎?!?

  來自清華大學新雅書院的何潤琪表示,學校紅學社團曾舉辦音樂會,演奏《紅樓夢》經典曲目,并組織為《紅樓夢》電視劇配音、《紅樓夢》小劇場等活動,為師生提供多形式的紅樓視聽盛宴?!拔覀冞€定期舉辦知識競賽、講座沙龍等,紅樓夢文化豐富了我們的精神生活,也讓同學關系更加親近?!?

  大學生成紅學“生力軍”

  林黛玉有了愛稱“林懟懟”,鳳辣子與沙僧斗嘴“夢幻聯(lián)動”……如今,在嗶哩嗶哩等視頻網站上,有許多網友二次創(chuàng)作剪輯的《紅樓夢》相關視頻,俏皮的彈幕中飽含年輕一代對《紅樓夢》的喜愛?!按髮W生是嗶哩嗶哩等視頻網站的主要用戶群體,這些創(chuàng)意十足的剪輯作品深受大家歡迎?!苯獤|鑫說道。

  “紅樓夢文化傳播在當下的形式是多種多樣的,美術創(chuàng)作、話劇編排還有盲盒IP開發(fā)等等,可以說前景非常廣闊?!痹谠S軍杰看來,大學生是參與經典文化傳承與創(chuàng)新的重要力量,“不同學校可以突出各自特色,發(fā)揮更多創(chuàng)意,但需要注意的是要對經典文學抱著尊重的態(tài)度,無底線的惡搞不可取。”

  “大學生對于新的傳播方式和渠道的掌握能力強,可以在經典文學的傳播和弘揚方面發(fā)揮許多作用?!敝袊嗣翊髮W紅樓夢研究會的吳月紅說,紅學在大學的研究熱度仍然有待提升,雖然很多學生接觸過《紅樓夢》,但完整閱讀過的人仍然較少,“面對當前短視頻、直播等新媒介的發(fā)展,我們需要發(fā)揮優(yōu)勢,更好地弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,推進文化傳承創(chuàng)新?!?

(編輯:映雪)


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