記者調(diào)查暑期線上線下“販賣教育焦慮”現(xiàn)象

● 無論線上線下，暑期不少教培機(jī)構(gòu)都在“販賣焦慮”，培訓(xùn)老師（主播）們“情真意切”地告訴學(xué)生家長“××階段是最重要的”，暑期得趕緊學(xué)習(xí)，否則孩子開學(xué)了就跟不上，或會被同齡人快速反超。

● 在短視頻平臺，此類“販賣焦慮”的視頻大火，從幼小銜接、小升初到初升高，幾乎每一個(gè)年級都有覆蓋——在短視頻博主口中，每一個(gè)學(xué)期的暑假都是“逆襲”的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)。這些視頻里的輔導(dǎo)老師可能分屬不同機(jī)構(gòu)，卻用著同一套話術(shù)，且視頻左下方往往都附有教輔圖書或培訓(xùn)班課程的購買鏈接。

● 學(xué)生家長們應(yīng)當(dāng)理性看待、增強(qiáng)識別能力，更多地關(guān)注孩子的身心健康，促進(jìn)孩子全面發(fā)展，讓孩子能夠真正擁有健康快樂的暑期生活。同時(shí)，監(jiān)管機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)積極落實(shí)監(jiān)管職責(zé)，做好宣傳引導(dǎo)工作，確?！半p減”政策落實(shí)到位。

“一年級的暑假是最可怕的，兩個(gè)月時(shí)間差距就拉開了，沒有把握好暑假一步差步步差?！?

“三年級的暑假是最可怕的，如果你不做這件事，孩子開學(xué)就會落后一大步。”

“六年級的暑假是最可怕的，小學(xué)成績不好的同學(xué)，暑假以后成績?nèi)饋砹?，一定要做好銜接?！?

……

隨著暑期來臨，類似視頻在網(wǎng)絡(luò)上大量涌現(xiàn)。這些視頻里的輔導(dǎo)老師可能分屬不同機(jī)構(gòu)，卻用著同一套話術(shù)，且視頻左下方往往都附有教輔圖書或培訓(xùn)班課程的購買鏈接?！霸娇丛阶屓私箲]，感覺這個(gè)暑假孩子不抓緊學(xué)習(xí)就再也跟不上了。”一位北京的家長王先生說。

《法治日報(bào)》記者近日調(diào)查發(fā)現(xiàn)，無論線上線下，暑期不少教培機(jī)構(gòu)都在“販賣焦慮”，培訓(xùn)老師（主播）們“情真意切”地告訴學(xué)生家長“××階段是最重要的”，暑期得趕緊學(xué)習(xí)，否則孩子開學(xué)了就跟不上，或會被同齡人快速反超。

對此，多位專家接受記者采訪時(shí)認(rèn)為，作為此類廣告的受眾群體，學(xué)生家長們應(yīng)當(dāng)理性看待、增強(qiáng)識別能力，更多地關(guān)注孩子的身心健康，促進(jìn)孩子全面發(fā)展，讓孩子能夠真正擁有健康快樂的暑期生活。同時(shí)，監(jiān)管機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)積極落實(shí)監(jiān)管職責(zé)，做好宣傳引導(dǎo)工作，確保“雙減”政策落實(shí)到位。

“最”視頻應(yīng)接不暇 實(shí)則推銷書籍課程

某視頻號今年6月發(fā)布的一條短視頻中，屏幕的四分之三幾乎都被“老師”的臉占了——他戴著眼鏡，手掌隨說話的節(jié)奏擺動(dòng)著，眉毛微蹙，一股“資深教師”的范兒。額頭前的大字格外引人注目：“成績一般想要翻盤，五年級暑假這樣做”。

在視頻中，他一本正經(jīng)地說道：“五年級成績一般，你到了六年級以后啊，也還是會一般，到了初一就會更一般?！毕胍骘L(fēng)翻盤，應(yīng)該怎么辦？這位“老師”把學(xué)習(xí)比作賽跑，稱“小升初”的成績是最終反映孩子“小學(xué)學(xué)得好不好的標(biāo)準(zhǔn)”。

很多孩子都是六年級下學(xué)期開始準(zhǔn)備小升初考試，這名“老師”則建議，應(yīng)該從五年級開始，提早進(jìn)入復(fù)習(xí)。隨后他話鋒一轉(zhuǎn)，開始推銷起某教材輔導(dǎo)書……

在短視頻平臺，此類“販賣焦慮”的視頻大火，從幼小銜接、小升初到初升高，幾乎每一個(gè)年級都有覆蓋——在短視頻博主口中，每一個(gè)學(xué)期的暑假都是“逆襲”的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)。

從課程門類上看，“語文是分水嶺”“英語要提前學(xué)”“奧數(shù)是敲門磚”……科科都必須重視。不過，當(dāng)視頻快要結(jié)束的時(shí)候，博主隨即就會給出購書、購課建議。

不僅如此，在一些視頻的宣傳語上，還寫著“××年級是最可怕的”“暑假別再玩了，××年級就是分水嶺”“不利用好這個(gè)暑假基本就和高中無緣”等。夸張的語氣，配上令人緊張的音樂，讓一些看了視頻的家長直呼：倍感焦慮。

如果沒有把握好這段時(shí)間，孩子是不是真的“廢了”？有網(wǎng)友吐槽，這兩年，每逢暑假、寒假，在短視頻平臺總能刷到大量這類視頻或直播，從一年級到高中畢業(yè)，每年都是“分水嶺”，仿佛孩子學(xué)業(yè)的成敗就在此一舉。

記者看到，這類賬號大多開通了購物櫥窗，視頻左下方鏈接點(diǎn)擊進(jìn)去，是各種學(xué)習(xí)教材、輔導(dǎo)課程的銷售。教材價(jià)格不等，有的賣三五十元，有的100多元。某小升初暑假預(yù)習(xí)資料顯示已售38萬件。輔導(dǎo)課程購買則更為復(fù)雜，定價(jià)看似低廉，但其實(shí)僅為咨詢報(bào)名費(fèi)，后續(xù)還需要支付一定費(fèi)用才能開啟正式課程。

6月28日，抖音發(fā)布第五期打擊“借熱點(diǎn)事件蹭熱炒作”公告，販賣暑期“教育焦慮”內(nèi)容成為治理重點(diǎn)。集中發(fā)布“小學(xué)生二年級的暑假‘很危險(xiǎn)’‘最可怕’”“二年級暑假不做好預(yù)習(xí)，三年級成績一落千丈”“暑假來了，不浪費(fèi)暑假60天”等營造“教育焦慮”內(nèi)容的賬號，因違反平臺規(guī)則已受到嚴(yán)格處置。目前，抖音已處理相關(guān)違規(guī)視頻961條，并對81個(gè)賬號采取了禁止發(fā)稿、限制電商帶貨權(quán)限等處罰。

記者注意到，經(jīng)驗(yàn)分享帖也成為新型焦慮傳播方式。一位名叫“西西媽媽”的網(wǎng)友在網(wǎng)上分享自己的帶娃經(jīng)歷時(shí)稱，沒必要的課程真不用補(bǔ)，告訴其他家長不要過度焦慮，但緊接著話鋒一轉(zhuǎn)，說“我家孩子就在看××輔導(dǎo)書，很有用處”。帖子最后還直接附上各種補(bǔ)習(xí)資料的購買鏈接，有不少家長聯(lián)系她購買。

有用戶在評論區(qū)留言：一口氣給孩子報(bào)七八門補(bǔ)習(xí)班、興趣班，其實(shí)是在緩解自己焦慮，增加孩子壓力。更有用戶指出，看著是分享經(jīng)驗(yàn)，實(shí)則“販賣焦慮”，吃相難看。

“販賣焦慮”視頻中的博主夸夸其談，他們購物鏈接中的課程、教材效果如何呢？

不少家長稱，在網(wǎng)上看到各種博主推薦的教材，自己也不知道哪一種好，索性給孩子全買來了，但發(fā)現(xiàn)很多教材雖然寫著全國通用，但實(shí)際內(nèi)容和當(dāng)?shù)氐慕虒W(xué)內(nèi)容、進(jìn)度完全不符，孩子學(xué)起來很不適應(yīng)。

(編輯:映雪)