面試被“留作業(yè)”？求職者如何應(yīng)對(duì)

畢業(yè)了，還因?yàn)樽鳂I(yè)太多發(fā)愁。

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凌晨1點(diǎn)，四川傳媒學(xué)院的杜河還在電腦前繪制一組插畫(huà)。

去年暑假，臨近畢業(yè)的杜河開(kāi)始找工作。9月，杜河第一次遇到“留作業(yè)”的情況——面試官希望她回去完成一份測(cè)試任務(wù)。到今年3月，她總共被留了5次“作業(yè)”，累計(jì)完成11張插畫(huà)或設(shè)計(jì)，但都被以各種原因拒稿、終止招聘流程。“很多試稿要求非常詳細(xì)，要求的風(fēng)格和元素有點(diǎn)刁鉆，不太利于我發(fā)揮?！倍藕诱f(shuō)，“下次我不會(huì)再接受這種要求了?！?

許多年輕求職者，特別是應(yīng)屆生，近期都反映曾遇到過(guò)“面試被留作業(yè)”的情況，有的是在面試之前通過(guò)作業(yè)進(jìn)行篩選，有的是面試之后需要看作業(yè)質(zhì)量來(lái)決定是否最終錄取。

“試稿”是指作者、設(shè)計(jì)師、編輯或其他創(chuàng)意工作者在正式合作之前，根據(jù)要求提供的初步稿件或作品，用于展示其能力和風(fēng)格，以評(píng)估是否符合合作方的要求。試稿通常是未完成的草稿或初步作品，主要目的是讓合作方（如出版社、公司或客戶）評(píng)估創(chuàng)作者的能力、創(chuàng)意和適配性，在出版、設(shè)計(jì)、新媒體、影視等多個(gè)領(lǐng)域都有應(yīng)用。例如，小說(shuō)作者通過(guò)試稿展示寫(xiě)作風(fēng)格，設(shè)計(jì)師通過(guò)試稿展示設(shè)計(jì)思路。

在一些情況下，試稿可能是免費(fèi)的，尤其是用于評(píng)估是否適合長(zhǎng)期合作。試稿的具體形式和要求因行業(yè)和合作方而異，但其核心目的是作為雙方合作的初步考查。

除了文案、設(shè)計(jì)、繪畫(huà)和動(dòng)畫(huà)，“試稿”目前也出現(xiàn)在運(yùn)營(yíng)、策劃等職位的招聘中。企業(yè)招聘“留作業(yè)”是必要的一環(huán)嗎？求職者如何應(yīng)對(duì)“被留作業(yè)”？究竟要不要完成作業(yè)？

這份作業(yè)是在白賺我的勞動(dòng)力嗎

蔡洋今年28歲，此前有過(guò)工作經(jīng)歷，近來(lái)應(yīng)聘的崗位是網(wǎng)絡(luò)推廣，運(yùn)營(yíng)相關(guān)，給企業(yè)前端引流，品牌推廣、宣傳等。3月初他在求職App上投了簡(jiǎn)歷，其中一家公司與他線上進(jìn)行了第一次面試，聊得比較愉快?！叭缓箝_(kāi)始留作業(yè)，我比較抵觸還沒(méi)入職就寫(xiě)方案，本著相互尊重理解，我給出了對(duì)應(yīng)聘崗位的構(gòu)思和規(guī)劃，想表明我會(huì)怎么做這項(xiàng)工作?！?

人事表示，老板覺(jué)得方案內(nèi)容有些空泛、概念化，希望能更加具有落地性，具體展現(xiàn)可執(zhí)行的內(nèi)容?！袄?，如果目標(biāo)是通過(guò)某平臺(tái)獲客引流，需要明確一些關(guān)鍵點(diǎn)，如計(jì)劃具體投入多少設(shè)備和運(yùn)營(yíng)成本，要發(fā)布怎樣的作品，預(yù)計(jì)在多長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)達(dá)成多少粉絲量和轉(zhuǎn)化率等?！比耸孪Ｍ萄蟀凑绽习宓乃悸吠晟品桨?。

“正規(guī)合理的要求，我是會(huì)配合的，畢竟招人用人很難在短時(shí)間內(nèi)全面了解求職者。我覺(jué)得給出一個(gè)有執(zhí)行框架的規(guī)劃方案是合理的，但若是要求很細(xì)致的執(zhí)行方案，就很不合理了?！辈萄笳f(shuō)，“畢竟只是面試又沒(méi)有入職，為什么給你寫(xiě)詳細(xì)的方案？寫(xiě)完自己消耗了大量的時(shí)間精力不說(shuō)，有沒(méi)有結(jié)果還不確定，對(duì)求職者太不公平了，企業(yè)拿這個(gè)方案做什么還不一定呢?！?

當(dāng)被問(wèn)及“被要求修改”是否是判斷“作業(yè)”性質(zhì)的標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，蔡洋表示他會(huì)分情況討論，這一次他應(yīng)聘的公司讓他修改，不是因?yàn)樗o的方案有大方向上的問(wèn)題，而是“嫌棄”他沒(méi)有把方案細(xì)節(jié)拆分到每一步的具體執(zhí)行，這讓他很不適。

26歲的王建國(guó)則不帶抵觸情緒地做過(guò)“作業(yè)”，他認(rèn)為這是一次合理的“作業(yè)”。

王建國(guó)求職投遞的公司是傳媒出版行業(yè)中小規(guī)模私企、國(guó)企小規(guī)模子公司，意向崗位是編輯。這家私企的“作業(yè)”是撰寫(xiě)一篇科普介紹文章，王建國(guó)耗時(shí)半天左右完成。

他可以判斷，這是公司專(zhuān)門(mén)出的題，而不是照搬了正在進(jìn)行的工作項(xiàng)目?！八麄冋伊艘黄⑽恼撐淖骶C述看原創(chuàng)能力，和后面要做的工作也不一樣?！?

王建國(guó)也遇到過(guò)“白嫖”嫌疑較大的“作業(yè)”，他沒(méi)有繼續(xù)聯(lián)系。那次是公司面試前發(fā)放了題目，要求應(yīng)聘者在家做，“寫(xiě)游戲策劃方案，題目還挺多的，搜了一下這家公司，網(wǎng)上評(píng)價(jià)也不太好”。

王建國(guó)表示，這種留作業(yè)的形式在他看來(lái)也是一種雙向篩選。后來(lái)他確定了自己的行動(dòng)準(zhǔn)則：“我給非現(xiàn)場(chǎng)的筆試只會(huì)留半天到一天時(shí)間，預(yù)估超過(guò)就不會(huì)做了，所以完成的作業(yè)也不可能達(dá)到公司可以白嫖的程度。”

畢業(yè)了，還因?yàn)樽鳂I(yè)太多發(fā)愁

王建國(guó)所說(shuō)的留給“家庭作業(yè)”的時(shí)間，也是許多求職者思考的因素。因?yàn)樵S多作業(yè)使求職者感到負(fù)擔(dān)很重，他們需要衡量“性價(jià)比”。

23歲的伊歲是機(jī)械專(zhuān)業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生，她最近簡(jiǎn)歷通過(guò)了篩選，主要工作內(nèi)容是學(xué)習(xí)了解某虛擬仿真軟件，分析現(xiàn)有模型。

“我以為是入職后學(xué)習(xí)此軟件，結(jié)果人事直接給我發(fā)了軟件安裝包和試題，說(shuō)是要做測(cè)試，把試題做完發(fā)給他才能面試，還說(shuō)如果開(kāi)始做了就給我拉個(gè)群，有老師可以問(wèn)。”

伊歲發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)該軟件的手冊(cè)有幾百頁(yè)，“就沒(méi)有繼續(xù)和人事聊了”。

伊歲的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和實(shí)習(xí)經(jīng)歷，與在這個(gè)軟件上要做的工作有些重合。“就是軟件沒(méi)聽(tīng)過(guò)，如果入職后讓我干，也可以適應(yīng)。但要先花很長(zhǎng)時(shí)間學(xué)習(xí)做題出來(lái)，人家才給我一個(gè)面試機(jī)會(huì)，很可能賠了時(shí)間又沒(méi)結(jié)果，想了一下就算了。”伊歲說(shuō)。

工商管理專(zhuān)業(yè)2024屆畢業(yè)生張思遠(yuǎn)曾經(jīng)應(yīng)聘過(guò)一家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，他收到的“作業(yè)”是獨(dú)立策劃、拍攝、制作一些招生的宣傳視頻，在機(jī)構(gòu)的賬號(hào)上發(fā)布，以及根據(jù)公司目前的人才招聘策略完成一篇具體可行的未來(lái)工作計(jì)劃，并做成PPT進(jìn)行展示。

人事對(duì)他說(shuō)：“你沒(méi)有成熟的賬號(hào)和較長(zhǎng)的連續(xù)實(shí)習(xí)經(jīng)歷，獨(dú)自帶項(xiàng)目的成績(jī)可以展示給我們，我們布置任務(wù)也是想以最高的效率了解您的學(xué)習(xí)能力和工作能力?！?

當(dāng)時(shí)，張思遠(yuǎn)正在同時(shí)推進(jìn)3家公司的應(yīng)聘進(jìn)度，還在忙論文，這讓他很為難?！耙豁?xiàng)小任務(wù)可以理解，但這種需要耗費(fèi)很多時(shí)間精力、事先也不告訴我具體評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)的作業(yè)，我在學(xué)校都沒(méi)做過(guò)。畢業(yè)了還被布置作業(yè)，還因?yàn)樽鳂I(yè)壓力太大發(fā)愁，真不知道該怎么辦?！?

面對(duì)作業(yè)如何抉擇

葛成在上海一家兩三百人規(guī)模的游戲公司負(fù)責(zé)美術(shù)工作，參與3D模型制作和動(dòng)畫(huà)師的招聘評(píng)估，談到“為什么布置作業(yè)”時(shí)，葛成說(shuō)，他從業(yè)17年，“曾遇到過(guò)5次應(yīng)聘者拿著我本人或同事的作品來(lái)應(yīng)聘，也有明顯拿了技術(shù)論壇里的東西來(lái)應(yīng)聘的”。

至于為什么要選擇“發(fā)下去自己做”而不是現(xiàn)場(chǎng)筆試，他表示：“一方面是考慮到應(yīng)聘者可能緊張，另一方面，有要‘趕場(chǎng)子’的求職者，他們可能會(huì)接到不同游戲公司的測(cè)試題。我并不要求他們先做我的，希望他們?cè)谑孢m的環(huán)境中安心地發(fā)揮出實(shí)力?！?

葛成強(qiáng)調(diào)，求職者臨時(shí)完成的題目與他們之前準(zhǔn)備好的作品是不一樣的。“花費(fèi)幾個(gè)月打磨求職作品是很普遍的，我希望看到他們?nèi)粘Ａ魉€式工作時(shí)能發(fā)揮的水平?！?

“作業(yè)”布置了，但葛成也并不總能“收到作業(yè)”?！八麄冇锌赡苋チ似渌荆锌赡艽蛄送颂霉?。在可以接受的時(shí)間內(nèi)完成的話，我更加認(rèn)同質(zhì)量?！备鸪烧f(shuō)，“也并不一定要做完，重點(diǎn)是讓我了解他大致的工作速度和水平，這能讓我確認(rèn)，我是否能在3個(gè)月內(nèi)將其培訓(xùn)指導(dǎo)為成熟員工。”

葛成也聽(tīng)說(shuō)有一些公司打著測(cè)試的名頭“白嫖”求職者的勞動(dòng)力，他表示非常不認(rèn)可?！叭魏涡问降纳逃没蛘吖緝?nèi)部直接使用求職者測(cè)試結(jié)果的行為，都是白嫖。求職者可以通過(guò)給視頻、動(dòng)畫(huà)作品打水印的方式，來(lái)保護(hù)自己的合法權(quán)益?！?

北京的余小魚(yú)原是出版社責(zé)編，后在小型圖書(shū)公司、大型集團(tuán)出版部做童書(shū)策劃。有項(xiàng)目會(huì)招外包作者插畫(huà)、約稿，她會(huì)去考核評(píng)估作者的風(fēng)格和能力是否合適。

“有很多職場(chǎng)新人很怕被騙方案，我當(dāng)年也是。可是編輯崗位面試，免不了遇到‘布置作業(yè)’的情況?！庇嘈◆~(yú)介紹，布置作業(yè)的形式可能包括：一輪面試后讓回去寫(xiě)營(yíng)銷(xiāo)策劃、選題策劃，甚至細(xì)到寫(xiě)樣章，規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成不了就沒(méi)有復(fù)試機(jī)會(huì)；招聘啟事要求在投簡(jiǎn)歷時(shí)附帶選題策劃案、組稿方案、作者備選、人脈資源等。

“如果招聘方給你看過(guò)公司內(nèi)的某個(gè)項(xiàng)目的樣例，讓你寫(xiě)類(lèi)似的，這種情況大概率是純測(cè)試能力了?！庇嘈◆~(yú)提出了一種辨別的標(biāo)準(zhǔn)?！澳銓?xiě)完后，公司應(yīng)該不會(huì)拿去做產(chǎn)品，因?yàn)檫@個(gè)產(chǎn)品已經(jīng)在賣(mài)了?！?

她認(rèn)為，招聘方也有詳細(xì)說(shuō)明、讓?xiě)?yīng)聘者安心和理解的責(zé)任。如提供詳細(xì)的崗位信息，如有試稿，則盡量試已經(jīng)在推進(jìn)中的項(xiàng)目，并和求職者說(shuō)明情況。如果試稿不通過(guò)，給出不通過(guò)的理由。

余小魚(yú)還提出了一個(gè)角度：“如果你感覺(jué)這些‘作業(yè)’做起來(lái)很吃力，難以按時(shí)完成，或者壓根兒不喜歡做這些，那你可能不適合這個(gè)公司或崗位?！?

除了策劃案，余小魚(yú)也對(duì)文案、設(shè)計(jì)等工作類(lèi)型分享了自己的經(jīng)驗(yàn)：一般情況下，試稿只要求寫(xiě)思路、大綱，再加幾段文字，大概占全文的10%，或三五百字的固定字?jǐn)?shù)，能體現(xiàn)寫(xiě)作水平就夠了。“可以選擇把之前寫(xiě)過(guò)的同類(lèi)文案、稿件發(fā)過(guò)去以證明寫(xiě)作能力和崗位適配性。如果要求測(cè)試完整的文章或畫(huà)稿，則應(yīng)當(dāng)視情況提前簽訂試稿合同，約定試稿費(fèi)、損稿費(fèi)、用途、修改次數(shù)等細(xì)節(jié)?！?

國(guó)家認(rèn)證生涯規(guī)劃師、職業(yè)發(fā)展教練張進(jìn)曾從事30多年人力資源工作，任職的企業(yè)有大中小不同規(guī)模，有從制造業(yè)到文化、教育、醫(yī)療衛(wèi)生和金融投資等行業(yè)的經(jīng)驗(yàn)。后來(lái)張進(jìn)投身于大學(xué)生求職指導(dǎo)和生涯規(guī)劃工作，服務(wù)過(guò)上百所高校，對(duì)于雙方的考量、訴求和難處都有廣泛了解。

張進(jìn)首先從人力資源工作者的角度出發(fā)，大致梳理了公司布置作業(yè)可能的3種動(dòng)機(jī)：真正單純地想要測(cè)試求職者能力；想要通過(guò)求職者的視角，在招聘的同時(shí)重新審視公司及其業(yè)務(wù)，拓寬思路；以及最?lèi)毫拥囊环N就是想“白嫖”勞動(dòng)力。

對(duì)于第一種情況，張進(jìn)表示，通過(guò)布置作業(yè)的方式，不僅可以檢驗(yàn)求職者的工作能力和學(xué)習(xí)能力，也在了解他們的抗壓能力——能不能在短時(shí)間內(nèi)完成一個(gè)全新的任務(wù)。最初這種測(cè)試以現(xiàn)場(chǎng)筆試的形式就可以完成，但有的工作不能在一兩個(gè)小時(shí)內(nèi)讓求職者了解背景、理解思路、完成任務(wù)，加之一些企業(yè)希望能和求職者達(dá)成堅(jiān)定的雙向選擇，所以會(huì)有“留作業(yè)回家做”的方式出現(xiàn)。但“作業(yè)”也應(yīng)當(dāng)合理，一些招聘方給出的時(shí)間限制和工作量明顯不近人情，沒(méi)有替求職者考慮。

對(duì)于第二種情況，張進(jìn)認(rèn)為，如果有這種意圖，企業(yè)也應(yīng)當(dāng)對(duì)求職者表現(xiàn)出足夠的尊重和平等，給予其知情權(quán)。張進(jìn)自己的經(jīng)驗(yàn)是，對(duì)于最后沒(méi)有被錄取的求職者，她也會(huì)與其進(jìn)行交流——你“作業(yè)”中的策劃或方案哪里不足，讓我們沒(méi)有錄取你，你再去其他同類(lèi)型公司求職，可以怎么改進(jìn)；哪里很優(yōu)秀，值得公司借鑒，這里是你的長(zhǎng)處，可以繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。“求職者來(lái)過(guò)了，一定也要有相應(yīng)的收獲?！睆堖M(jìn)說(shuō)。

但從求職者角度看，尤其是年輕的、缺乏經(jīng)驗(yàn)的求職者，并不好判斷對(duì)面的企業(yè)實(shí)際上是哪一種情況。張進(jìn)也給出了自己的建議。

張進(jìn)建議求職者在對(duì)“作業(yè)”的性質(zhì)產(chǎn)生懷疑時(shí)，可以盡量去公司內(nèi)部實(shí)地了解，觀察員工精神面貌、企業(yè)文化，以及人事、高級(jí)管理人員的態(tài)度，同時(shí)上網(wǎng)查詢?cè)摴镜男畔?，特別是其他求職者的評(píng)價(jià)。

了解情況后，張進(jìn)推薦求職者使用一個(gè)模型來(lái)思考。求職者應(yīng)當(dāng)厘清自己是處于決策者還是適應(yīng)者的地位，這家公司的錄用通知，是要盡全力保住還是只是諸多選擇中可有可無(wú)的一個(gè)？達(dá)成目標(biāo)的難度和概率怎樣？這家公司的“作業(yè)”要求是合理的還是不太能接受的？我的能力和時(shí)間精力足以支持我完成嗎？以此來(lái)綜合考慮做或不做。在此過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)始終保持禮貌、平和的溝通態(tài)度來(lái)獲得更詳盡的信息、避免誤會(huì)和沖突，也應(yīng)當(dāng)持有積極開(kāi)放的思維，將其視為積累經(jīng)驗(yàn)、認(rèn)識(shí)自我的機(jī)會(huì)。

張進(jìn)呼吁，應(yīng)當(dāng)有更多具體落地的相關(guān)法規(guī)來(lái)規(guī)范企業(yè)“白嫖”求職者勞動(dòng)產(chǎn)出的不良現(xiàn)象，保障求職者的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，讓其安心求職，減少后顧之憂。（文中杜河、蔡洋、伊歲、葛成、余小魚(yú)為化名）

（編輯：鳴笛)