多所名校退出國際大學排名，意味著啥？

多所高校退出國際大學排名，此事迅速在網(wǎng)上引起熱議。有網(wǎng)友表示，退出這樣的商業(yè)化排行榜，才能把更多的心思回歸到學術(shù)研究上。有人則認為，可以優(yōu)化自己的評價體系，對排行榜不能全看，也不能不看。2022年QS世界大學學科排名

  2022年QS世界大學學科排名

世界大學排名是啥？靠譜嗎？
  近些年來，一些在全球具有一定社會影響力的大學排行榜在國內(nèi)受到越來越多關(guān)注。目前，全球范圍內(nèi)較為公認的世界大學排行榜有四種，分別為QS世界大學排名、THE泰晤士高等教育世界大學排名、US News世界大學排名以及軟科世界大學學術(shù)排名(ARWU)。

蘇州大學教育學院副教授余慶曾介紹，QS排名強調(diào)大學軟實力，著重考察學術(shù)聲譽和雇主對畢業(yè)生的評價。THE排名賦予教學、科學研究各30%左右的權(quán)重。US News排名強調(diào)學術(shù)研究，另一項重要指標是學校的整體聲譽。ARWU看重科研成果的數(shù)量等客觀指標，如獲諾貝爾獎、菲爾茨獎的數(shù)量及在頂級學術(shù)期刊的發(fā)文數(shù)量等。

余慶表示，任何一個大學排行榜都不具有絕對權(quán)威性，排名出入較大的原因是其側(cè)重點不同。

此外，也有專家分析，對大學進行或綜合或單項的各類排名，對我國高等教育發(fā)展曾經(jīng)起到了一定的積極意義，但在重視過度尤其是與經(jīng)費等資源配置掛鉤后，也帶來了不少問題，比如一些排行導向單一扭曲大學功能、主觀性指標影響排名等等。

更重要的是，此類排名過多涉及商業(yè)操作，不可避免帶來客觀公正問題的非議，有些國內(nèi)的大學排行榜還曾經(jīng)爆出收“咨詢費”等人為操縱排名的事件。

專家指出，如何針對有利于高校發(fā)展和學科建設(shè)來設(shè)計大學評估指標，如何引導大學排行的方向，是擺在我們面前的一道難題。資料圖：北京大學迎來2020級本科新生報到。 中新社記者 蔣啟明 攝

  退出大學排行榜意味著啥？專家分析

中國教育科學研究院研究員儲朝暉對中新網(wǎng)記者表示，大學的評價是多個維度的，排名只是外顯的一種方式。大學排名本身又分媒體排名和學術(shù)排名兩種，像QS這些實際上主要是媒體排名。在他看來，從世界各國的情況來說，真正的一流大學沒有相同的標準，“杰出是不同的杰出，一流也是不同的一流”。

儲朝暉表示，過去20多年，一些中國的大學很在意排名，而且很在意國際排名，因此就出現(xiàn)如一些大學跟國外的排名機構(gòu)相互勾連、進行灰色交易的現(xiàn)象。他認為，應(yīng)該淡化排名，減少排名的功利性，減少非專業(yè)非學術(shù)因素對排名的影響。

與此同時，儲朝暉也提醒，大學評價在大學發(fā)展過程中發(fā)揮了關(guān)鍵作用，簡單拒絕的方式也不可取。

21世紀教育研究院院長熊丙奇撰文分析，這幾所大學對世界大學排名的態(tài)度，應(yīng)該說是一個重大轉(zhuǎn)變。

他認為，大學排行榜其實是對大學的一種社會評價，是受教育者選擇大學、社會機構(gòu)選擇合作者的一方面依據(jù)，大學可以把大學排名作為學校辦學的參考，從中分析辦學的進展，存在的不足與問題，但不能“唯排名”。這才是理性對待大學排名的方式。

同時他指出，大學宣布“退出”或者“拒絕”世界大學排行，排行機構(gòu)不是就不排這所大學了，因為有的排名利用的是公開數(shù)據(jù)，并不需要學校提供。關(guān)鍵在于，大學不要為“排名”高低而喜憂，自己該怎么辦學就怎么辦學，堅持自己的定位。如果大學淡化名利，也就不會在意大學排行榜，更不會成為排行榜中的大學，這也有利于引導公眾理性對待大學排行榜。

（編輯：映雪）